Профессионально-общественная аккредитация. Высшее образование

Федеральное казенное учреждение
"Научно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказаний"

Аккредитующая организация

poa-niifsin@fsin.gov.ru

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ.

Высшее образование

Экспертам

Профессионально-общественная аккредитация представляет собой признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших определенную образовательную программу в конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность, отвечающим требования профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам, рабочим и служащим соответствующего профиля

Показатели (критерии)

Результаты прохождения / освоения выпускниками образовательной программы

1. Доля выпускников образовательной программы, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», от общего числа выпускников ОП за последние три года до проведения процедуры ПОА, при условии непосредственного участия представителей работодателя в проведении ГИА;

2. Доля ВКР выпускников образовательной программы, прошедшие апробацию и
внедрение в практическую деятельность в территориальных органах ФСИН России,
от общего числа выпускников ОП за последние три года до проведения процедуры
ПОА.

Подтверждается наличием актов о внедрении в УИС и конкретные тер. органы

ФСИН России.;

3. Наличие в ОО по аккредитуемой ОП грантов, премий, победителей (призеров),

лауреатов, участников чемпионатов (олимпиад, конкурсов), в т. ч. профессионального

мастерства «Лучший по профессии», других региональных, федеральных,

международных и иных мероприятий за последние 3 года

Соответствие сформулированных в образовательной программе планируемых результатов обучения (освоения) ОП (выраженных в форме компетенций) профессиональным стандартам и (или) квалификационным требованиям установленным федеральными законами и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации

1. Наличие в составе планируемых результатов освоения ОП компетенций (ПК и ПСК), разработанных на основе профессиональных стандартов и (или) квалификационных требований, установленных федеральными законами или другими нормативными правовыми актами Российской Федерации;

2. Соответствие планируемых результатов освоения образовательной программы
установленным требованиям работодателя, зафиксированных в официальных
документах работодателя.
Ссылки на документы, содержащие указанные требования;

Соответствие учебных планов, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, оценочных материалов и процедур, запланированным результатам освоения образовательной программы выпускниками

Соответствие структуры учебного плана запланированным результатам освоения ОП;

2. Соответствие планируемых результатов обучения, изложенных в рабочих программах учебных предметов, курсов, дисциплин, (модулей), практик, результатам, запланированным по освоению выпускниками ОП;

3. Соответствие форм и технологий проведения занятий, заявленных в учебном плане образовательной программы, рабочих программах учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей, практик, результатам, запланированным по овладению выпускниками компетенций (ПК и ПСК);

4. Соответствие оценочных процедур, фондов оценочных средств, ;используемых при проведении текущей промежуточной и итоговой аттестации, профессиональным стандартам и (или) квалификационным требованиям;

Соответствие материально-технической базы ОП, непосредственно влияющей на качество подготовки выпускников, содержанию профессиональной деятельности и решению профессиональных задач, к которым готовится выпускник

1. Доля аудиторий/ лабораторий, полигонов, мастерских, учебно-производственных объектов и т.п., оснащенных современными приборами и оборудованием, от общего количества аудиторий/ лабораторий, полигонов, мастерских, учебно-производственных объектов, необходимых для реализации, аккредитуемой ОП.
(В расчет принимается оснащение, приобретенное в последние 5 лет);

2. Наличие инфраструктуры для проведения практик, оснащенных современным оборудованием, приборами и специализированными средствами в степени, необходимой для формирования ПК и ПСК;

3. Доля учебников и учебно-методических материалов, используемых для освоения общепрофессиональных и специальных дисциплин, (включая бумажные и электронные), получивших в течение пяти последних лет положи-тельное заключение работодателя и (или) экспертов

Соответствие информационного обеспечения непосредственно влияющего на качество подготовки выпускников, содержанию профессиональной деятельности и решению профессиональных задач, к которым готовится выпускник

1. Соответствие всех элементов информационного обеспечения ОП инфра-структуре современного IT уровня;

2. Наличие свободного доступа обучающихся к информационному обеспечению ОП (профессиональным базам данных, реферативным базам данных, локальным базам данных и др.), соответствующим направленности аккредитуемой ОП.

При проведении экспертизы образовательных программ, которые могут содержать сведения, составляющие государственную тайну, данный показатель применяется (в части);

Соответствие кадрового обеспечения непосредственно влияющего на качество подготовки выпускников, содержанию профессиональной деятельности и решению профессиональных задач, к которым готовится выпускник

1. Доля педагогических работников (ППС), прошедших повышение квалификации (проф. переподготовку) в профильных организациях в соответствии с содержанием профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники аккредитуемой ОП.
При оценке кадрового обеспечения следует рассматривать педагогических работников, которые обеспечивают реализацию практики, а также профильных учебных дисциплин (модулей). Под профильными в данном случае понимаются учебные дисциплины (модули), обеспечивающие формирование (ПК и ПСК) компетенций обучающихся по аккредитуемой ОП;

2. Доля педагогических работников, имеющих опыт профессиональной деятельности, соответствующий профилю аккредитуемой ОП;

3. Участие в образовательном процессе внешних совместителей из числа действующих со-трудников УИС;

4. Наличие действующих документов, отражающих политику образовательной организации в области формирования и развития кадрового резерва ОП;

5. Наличие системы ключевых показателей эффективности педагогических работников, свя-занных с результатами оценки квалификации выпускников

Наличие спроса на ОП, т.е. востребованность выпускников аккредитуемой образовательной программы работодателем

1. Доля выпускников ОП, обучавшихся на основании направлений тер. органов ФСИН России за счет бюджетных средств;

2. Доля обучающихся по ОП лиц, проходящих службу в УИС по итогам прохождения практики (стажировки) в терр. органах ФСИН России, в которых проходили практику (стажировку), от общего числа обучающихся по ОП в течении трех лет до ПОА;

3. Наличие информации, подтверждающей «закрепляемость» специалиста в УИС (в соответствии с овладением в рамках ОП компетенциями ПК и ПСК) и карьерный рост выпускников (за последние 3 года);

4. Наличие документов, содержащих позитивную / негативную информацию (положительные/ отрицательные отзывы) от работодателя о; качестве и эффективности работы выпускников, освоивших аккредитуемую ОП (за последние 3 года)

Подтвержденное участие работодателя в:

проектировании ОП, включая планируемые результаты ее освоения,
разработке и реализации программ практики, формировании планируемых результатов их прохождения;
разработке тем ВКР, значимых для УИС

1. Доля рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочных материалов, в проектировании и (или) экспертизе которых участвовали представители работодателя (ФСИН России) от общего числа составляющих аккредитуемую образовательную программу рабочих про-грамм, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Пороговые значения показателей

Документы

Регламент

Наставление

Показатели

Задать вопрос

Для направления запроса необходимо указать корректный e-mail

Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности

Контакты

8 (985) 997-44-11
poa-niifsin@fsin.gov.ru
Москва, ул. Нарвская, д.15а, стр. 1

STOCK PHOTOS FROM